- Kursleiter:in: Prof. Dr. Björn Egbert
Lehrveranstaltung zum Modul "Naturwissenschaften I" für Lehramt Grundschule Sachunterricht mit Bezugsfach Naturwissenschaften
- Kursleiter:in: Antonio Eusebio Rueda Munoz
- Kursleiter:in: Antonio Eusebio Rueda Munoz
Begleitseminar zum Tagespraktikum Sachunterricht
vgl. Modulhandbuch Sachunterricht
- Kursleiter:in: Sonja Alberts
- Kursleiter:in: Julius Erdmann
Das Seminar ist als zielgerichtete Veranstaltungsreihe ausgelegt, welche vorrangig zum besseren Verständnis der Vorlesungsinhalte von Prof. Dr. Egbert dienen soll.
- Kursleiter:in: Christian Schloßnickel
- Kursleiter:in: Kamand Asgari
- Kursleiter:in: Sarah Baumgartner
- Kursleiter:in: Sophie Beutel
- Kursleiter:in: Alexandra Billand
- Kursleiter:in: Liselotte Bischkopf
- Kursleiter:in: Andrea Bogan
- Kursleiter:in: Fabian Brunner
- Kursleiter:in: Nadja Burghardt
- Kursleiter:in: Svea Chill
- Kursleiter:in: Mihrimah Darici
- Kursleiter:in: Prof. Dr. Björn Egbert
- Kursleiter:in: Markus Fechner
- Kursleiter:in: Elisabeth Flotow
- Kursleiter:in: Christin Fritzsche
- Kursleiter:in: Vanessa Grallert
- Kursleiter:in: Safyah Hassan-Yavuz
- Kursleiter:in: Miriam-Vanessa Miethling
- Kursleiter:in: Dr. phil. Ksenia Hintze
- Kursleiter:in: Nadja Hoffmann
- Kursleiter:in: Katharina Höhne
- Kursleiter:in: Timo Kals
- Kursleiter:in: Lisa Kanthack
- Kursleiter:in: Anna Keller
- Kursleiter:in: Laura Klinner
- Kursleiter:in: Marlene Krüger
- Kursleiter:in: Sophie Lehnert
- Kursleiter:in: Hannah Lessig
- Kursleiter:in: Katrin Mertens
- Kursleiter:in: Annelie Monroy-Klein
- Kursleiter:in: Swantje Rautenberg
- Kursleiter:in: Pia Reckzeh
- Kursleiter:in: Pauline Rüdiger
- Kursleiter:in: Lene Schöning
- Kursleiter:in: Laura Schulze
- Kursleiter:in: Dlbar Shikhani
- Kursleiter:in: Alexander Sobeck
- Kursleiter:in: Tanja-Tamina Christiane Treutler
- Kursleiter:in: Franziska Weber
- Kursleiter:in: Christin Charlott Weidner
- Kursleiter:in: Markus Weinheimer
- Kursleiter:in: Louisa Wenge
- Kursleiter:in: Luise Winzer
- Kursleiter:in: Jette Wollschlaeger
Im Seminar werden grundlegende Kenntnisse im Bereich der Unterrichtsforschung vermittelt, welche hinsichtlich des Einsatzes im Sachunterricht konkretisiert werden. Hierbei stehen die folgenden Themenkomplexe im Vordergrund:
- Empirische Forschung und ihre Gütekriterien
- Vor- und Nachteile der qualitativen und quantitativen Forschung sowie von quali-quanti-Methodendesign
- Forschungsfragen und Forschungsdesign für qualitative Untersuchungen
- Spezifika für die Forschung im Sachunterricht
Der absolute Fokus des Seminars liegt auf einem qualitativen Studiendesign. Demnach ist es auch als Ergänzung zu den einführenden forschungsorientierten Seminaren zu verstehen.
Bemerkung zur Situation während der Schutz- und Hygienemaßnahmen im Rahmen der Covid19-Pandemie:
- Das Seminar hat einen Umfang von 1 SWS. Mit einem Schwerpunkt auf die Unterrichtsforschung im Sachunterricht wird seminarbegleitend (1 weitere SWS) ein Forschungsprojekt durchgeführt. Dieses würde normalerweise in Kooperation mit Schulen stattfinden. Leider sind die genauen Umstände der Forschungsprojekte aktuell aufgrund der Situation in den Schulen und der Universität nicht absehbar. Das Forschungsprojekt wird allerdings dadurch nicht gefährdet, sondern durch ein äquivalentes Projekt ermöglicht.
- Der Kurs wird online hauptsächlich in asynchronen Lerneinheiten ablaufen. In regelmäßigen Abständen wird es kurze Zoom-Meetings zur Klärung offener Fragen geben. Ggf. und abhängig von den Maßnahmen wird es ggf. zwei Mal im Semester halbstündige Präsenztreffen mit den Arbeitsgruppen geben.
Bei allen Fragen wenden Sie sich bitte an den Dozenten, Dr. Julius Erdmann.
- Kursleiter:in: Julius Erdmann
- Kursleiter:in: Prof. Dr. Björn Egbert
- Kursleiter:in: Dr. phil. Ksenia Hintze