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In der Lehrveranstaltung sollen die Teilnehmenden die Kompetenzen erwerben, um das Deutsche Rettungsschwimmabzeichen (DRSA) in Silber erfolgreich abzulegen (theoretische und praktische Prüfungsleistungen).

In der Veranstaltung sollen die Teilnehmenden auch mit aktuellen methodischen Lehrwegen zur Vermittlung des Rettungsschwimmens („Sicherheit im Schwimmunterricht – Präventions- und Rettungsfähigkeit“) bekannt gemacht werden. Die Vermittlung des Rettungsschwimmens erfolgt in Abstimmung mit den offiziellen Lehr- und Prüfungsinhalten der Deutschen Lebens-Rettungs-Gesellschaft e. V. (DLRG) (vgl. Deutsche Prüfungsordnung [DPO] Schwimmen mit Teil Retten, 2020). 

Neben dem Erwerb des DRSA Silber soll der Kurs die dazu befähigen Inhalte des Rettungsschwimmens kompetenzorientiert in den schulischen Schwimmunterricht und schwimmbezogene Angebote im organisierten Sport oder Gesundheitssport einzubinden. Hierdurch kann die Bedeutung der Selbst- und Fremdrettung im Rahmen des Bewegens im Wasser (sowie am und auf dem Wasser) auch als gesellschaftsrelevante Kompetenz in das schulische Lernen sowie die Allgemeinbildung hineingetragen werden.

Die theoretische Auseinandersetzung mit den prüfungsrelevanten Lerninhalten erfolgt auch im Selbststudium. Hierfür sind Lernmaterialien auf Moodle abgelegt

In der Veranstaltung werden die Teilnehmer:innen mit aktuellen methodischen Lehrwegen zur Vermittlung der Grundlagen des Rudersports bekannt gemacht. Theoretisch und praktisch wird sich der Sportstätte, dem sicheren Verhalten auf dem Wasser, dem Sportgerät und vor allem der Ruderbewegung gewidmet. Die Verbesserung der Handlungskompetenz (Technikerwerb, methodische Vermittlung, Anwendung von Organisationsformen, Fehlererkennung, Fehlerkorrektur) und der konditionellen wie auch koordinativen sportartspezifischen Leistungsanforderungen stehen im Mittelpunkt der Ausbildung.

In der Veranstaltung werden die Teilnehmenden mit aktuellen methodischen Lehrwegen zur Vermittlung, und in Ansätzen Vervollkommnung, der Wechselzugschwimmarten sowie des Startsprungs und der Rollwende bekannt gemacht. Technische Knotenpunkte der Schwimmarten Kraulschwimmen und Rückenschwimmen werden theoretisch und praktisch erarbeitet. Die Verbesserung der Handlungskompetenz (primär: Technikerwerb; sekundär: methodische Vermittlung, Anwendung von Organisationsformen, Fehlererkennung, Fehlerkorrektur [s. LV "MPÜ Schwimmen]) und der konditionellen Fähigkeiten stehen im Mittelpunkt der Ausbildung. Neben der Vermittlung und Vervollkommnung schwimmspezifischer Bewegungstechniken wird zu Beginn der Lehrveranstaltung ein Fokus auf die Ausbildung der schwimmerischen Grundfertigkeiten (Atmen, Tauchen, Gleiten, Drehen, Rollen, Springen und Fortbewegen) gelegt.

Ferner wird auf die gesundheitsbezogene Bedeutung des Schwimmens im Allgemeinen und der Wechselzugschwimmarten im Speziellen eingegangen.

Die theoretische Auseinandersetzung mit den Lehr-/Lerninhalten erfolgt auch im Selbststudium (vgl. Stundenvor- und -nachbereitung). Hierfür sind Lehrmaterialien auf Moodle abgelegt.