Ziel ist die Erarbeitung und Erprobung eines vielfältigen
musikpädagogischen Handlungsrepertoires als Vorbereitung auf die
schulpraktischen Studien und das fachdidaktische Tagespraktikum in
Musik.
Die Gliederung in fünf Themeneinheiten ergibt sich aus der
Systematisierung musikbezogener Umgangsweisen nach D. Venus (1969):
Rezeption (Musik wahrnehmen und verstehen), Reproduktion (Singen und
Musizieren), Produktion (Improvisieren und Komponieren), Transformation
(Tanzen, Schreiben und Malen zur Musik), Reflexion (Nachdenken und
Wissen Erwerben über Musik).
Mit Bezug auf diese fünf Kategorien
werden verschiedene Unterrichtsmethoden vorgestellt, unter besonderer
Berücksichtigung des Arbeitens mit heterogenen Gruppen erörtert, und im
Seminarunterricht praktisch erprobt.
- Kursleiter:in: Prof. Dr. Isolde Malmberg