Linguistische Perspektiven auf Lehrbücher und KI im Fremsprachenunterricht (ES, FR)

Wie können KI-Anwendungen wie GPTs den Fremdsprachenunterricht sinnvoll unterstützen und Lehrbücher gezielt ergänzen? Welches linguistische Wissen benötigen wir, um diese Kombination fundiert einzuordnen, zu begleiten und kritisch zu analysieren? Können GPTs nicht nur zu Wortschatz und Grammatik, sondern auch zur Aussprache verlässliches Feedback geben? In diesem Seminar gehen wir diesen Fragen gemeinsam nach. Dazu rekapitulieren wir zunächst zentrale Konzepte der Sprachwissenschaft, wenden diese dann auf die Analyse von Lehrbuchinhalten an und entwickeln darauf aufbauend Möglichkeiten, wie KI-Anwendungen didaktisch durchdacht in den Fremdsprachenunterricht integriert werden können.