In dieser Vorlesung werden sozialwissenschaftliche Theorien und empirische Evidenz zu Bildung im Lebensverlauf behandelt. Im Fokus steht die Bedeutung von Bildung für die menschliche Entwicklung und den Lebensverlauf. Zudem werden Wechselbeziehungen zwischen menschlichen Entwicklungsprozessen und Bildungspotentialen diskutiert. Die thematischen Schwerpunkte werden aus einer multi- und interdisziplinären Perspektive betrachtet, die Soziologie, Bildungswissenschaft, Psychologie, Geschichte, Demographie und Verhaltensgenetik umfasst.
- Kursleiter*in: Kaspar Burger
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