Ziel des Seminars ist es, Methoden und Konzepte der nationalen und internationalen Bildungsberichterstattung zu veranschaulichen. Die Studierenden lernen, wie Bildungsdaten im schulischen, beruflichen und tertiären Bildungsbereich erhoben, analysiert und interpretiert werden. Zudem wird ein Schwerpunkt auf die Analyse und den Vergleich internationaler Berichtsdaten sowie auf die Diskussion ihrer Grenzen gelegt. Anhand ausgewählter Beispiele soll abschließend die Bedeutung der Bildungsberichterstattung für die Bildungspolitik und -praxis veranschaulicht werden. Die Studierenden sollen im Rahmen des Seminars mit den gängigen Berichtsdaten vertraut gemacht werden und Fertigkeiten zum Umgang mit den Ergebnissen erwerben.
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