Empirische Befunde digitaler Bestandteile wie beispielsweise digitaler Lehr-Lern-Arrangements liefern relevante Hinweise für die Planung und Durchführung von Unterricht sowie zur Beurteilung von Lehrleistung und Unterrichtsqualität. Im Seminar werden wir am Beispiel von Virtual Reality Lernanwendungen verschiedene Aspekte der Bildungsforschung im Kontext Schule, Unterricht und Lehrkräfteberuf betrachtet und im Hinblick auf ihre Lernwirksamkeit diskutiert. Als besonderer Fokus im Seminar werden Sie selbst ein Konzept für eine VR-Lernwendung entwickeln und diese auf einen pädagogischen
- Kursleiter:in: Dr. phil. Pia Spangenberger