Darf man beim Sterben helfen? Sterbehilfe im philisophischen Diskurs.

Wenn Menschen ins Wachkoma fallen, so dass sie vermutlich nie wieder aufzuwachen werden - darf man die lebenserhaltenden Maschinen dann abschalten? Wenn Säuglinge so früh geboren werden, dass sie schwerste Behinderungen davontragen – muss man sie dann künstlich ernähren und beatmen? Wenn ein alter Mensch verfügt hat, dass er nicht mehr operiert werden will, ist ein Arzt dann trotzdem verpflichtet, alles in seiner Macht Stehende zu tun, damit der alte Mensch weiterlebt? Das Seminar will sich mit den philosophisch-moralisch-ethischen, den theologischen, den juristischen und den klinischen Aspekten des Sterbehilfe-Dilemmas befassen. Nach einer kurzen philosophiehistorischen Einführung werden zentrale Texte Positionen der Gegenwartsdebatte ausgehend von konkreten Fallschilderungen diskutiert.

 

Zeit: Do 12-14 Uhr. Raum: 8.0.64

 

Leistungsanforderung: Erwartet wird regelmäßige Mitarbeit und Textlektüre sowie die Erstellung von Arbeitsblättern zu mindestens 80% der Sitzungstexte. Die einzelnen Arbeitsblätter (ca. 1 Seite) müssen jeweils vor jeder Sitzung in Papierform (gern Schmierpapier) abgegeben werden. Nachreichungen sind nicht möglich, weil die Arbeitsblätter als Arbeitsgrundlage im Seminar dienen. Zu den Sitzungen 1, 14 und 15 muss kein Arbeitsblatt erstellt werden. Es müssen also mindestens 10 (von 12) Arbeitsblättern vor den Sitzungen in Papierform abgegeben werden. Ansonsten gilt die Veranstaltung als nicht bestanden.   
Die Abgaben können ersetzt werden durch die Rekonstruktion eines Sitzungstextes (in vorheriger Absprache in einer Sprechstunde) einschließlich der Übernahme der entsprechenden Rolle in der Talk-Show der vorletzten Sitzung. Wenn eine der beiden Leistungen gar nicht oder nur unzureichend erfüllt wird, gilt die Veranstaltung als nicht bestanden.

Aufbau des Arbeitsblattes:

1. Kurze bibliographische Angaben 

2. Leitende Frage mit kurzer Erklärung, warum sie aktuell bzw. interessant ist (Anlass bzw. Kontext). 

3. Knappe Definition zentraler Begriffe. 

4. Zentrale Textpassage(n) 

5. Formulierung von ca. drei kritischen Nachfragen bzw. Einwänden bzw. Arbeitsaufträgen (für fiktive SchülerInnen). 

Wenn mehrere Texte für eine Sitzung angegeben sind, reicht es, das Arbeitsblatt zu einem Text zu gestalten.

 

Literatur: Moodle         
- Das medizinisch assistierte Sterben. Zur Sterbehilfe aus medizinischer, ethischer, juristischer und theologischer Sicht. Sammelband hrsg. v. A. Holderegger. Freiburg/ Wien 1999.

- Um Leben und Tod. Moralische Probleme bei Abtreibung, künstlicher Befruchtung, Euthanasie und Selbstmord. Sammelband hrsg. v. A. Leist. Frankfurt 1990.

- Ethik in der Medizin. Ein Reader. Hrsg. v. U. Wiesing. Stuttgart 2000.

- Handbuch Angewandte Ethik. Hrsg. v. R. Stoecker, C. Neuhäuser, ML Raters Stuttgart 2011.

- Handbuch Sterben und Menschenwürde. Hrsg. M. Anderheiden, W.U. Eckart. Berlin/ Boston (De Grutyer) 2012. 

Ansonsten moodle