Das Seminar vermittelt Einführungswissen zu Grundfragen und Grundproblemen des sprachlichen Lernens und Unterrichtens mit spezifischem Bezug auf den Deutschunterricht. Dazu werden im ersten Teil des Seminars grundlegende didaktische Konzepte erarbeitet und vertieft, die im zweiten Teil strukturell und im dritten schließlich inhaltlich auf die Kompetenzbereiche und Niveaustufen des Deutschunterrichts angewendet werden. Ziel ist es, eigene Planungshandlungen für Lernprozesse auf einem fachdidaktischen Fundament verorten zu können.
Literatur:
Stenig/Huneke (2022): Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung. Erich Schmidt Verlag.
Hochstadt/Krafft/Olsen (2022): Deutschdidaktik. Konzeptionen für die Praxis. UTB.
Bredel/Pieper (2015): Integrative Deutschdidaktik. UTB.
- Kursleiter*in: Claudia Krug