Empirische Befunde digitaler Bestandteile wie beispielsweise digitaler Lehr-Lern-Arrangements liefern relevante Hinweise für die Planung und Durchführung von Unterricht sowie zur Beurteilung von Lehrleistung und Unterrichtsqualität. Im Seminar werden verschiedene Aspekte der Bildungsforschung im Kontext Schule, Unterricht und Lehrkräfteberuf betrachtet und im Hinblick auf ihre Lernwirksamkeit diskutiert. Als besonderer Fokus im Seminar werden Sie selbst ein Konzept für eine Unterrichtseinheit mit digitalen Bestandteilen entwickeln und diese auf einen pädagogischen Kontext anwenden.
