Μετάβαση στο κεντρικό περιεχόμενο
Λογότυπο

SoSe_23: Giera/Hauser: Förderung des Lesens in der inklusiven Schule

  • Κλείσιμο
    Εναλλαγή εισόδου αναζήτησης
    • Čeština ‎(cs)‎
    • Deutsch ‎(de)‎
    • Dolnoserbski ‎(dsb)‎
    • eesti ‎(et)‎
    • English ‎(en)‎
    • English (United States) ‎(en_us)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Español - México ‎(es_mx)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Latin ‎(la)‎
    • Nederlands ‎(nl)‎
    • Polski ‎(pl)‎
    • Português - Brasil ‎(pt_br)‎
    • Português - Portugal ‎(pt)‎
    • Vietnamese ‎(vi)‎
    • Ελληνικά ‎(el)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Հայերեն ‎(hy)‎
    • עברית ‎(he)‎
    • فارسی ‎(fa)‎
    • ދިވެހި ‎(dv)‎
    • हिंदी ‎(hi)‎
    • 日本語 ‎(ja)‎
    • 简体中文 ‎(zh_cn)‎
  • Σύνδεση
ePortfolio ePortfolio
  2. Μαθήματα
  3. SoSe 2023
  4. Germanistik
  5. SoSe23_Förd.d.Lesens
  6. Περίληψη
  • Περισσότερα

SoSe_23: Giera/Hauser: Förderung des Lesens in der inklusiven Schule

  • Kursleiter*in: Winnie-Karen Giera
  • Kursleiter*in: Sara Hauser
ePortfolio: Όχι

Impressum  | Benutzerordnung  | Code of Conduct | © 2012-2023 Universität Potsdam | ZIM