Das Seminar vermittelt Grundfragen und Grundprobleme des sprachlichen Lernens und Unterrichtens mit spezifischem Bezug auf den Deutschunterricht. Dazu werden im ersten Teil des Seminars grundlegende didaktische Konzepte wiederholt und vertieft, die im zweiten Teil strukturell und im dritten schließlich inhaltlich auf die Kompetenzbereiche und Niveaustufen des Deutschunterrichts angewendet werden. Ziel ist es, eigene Planungshandlungen für die Lernprozesse auf einem fachdidaktischen Fundament verorten zu können.